「がんばっている割には結果がついてこない」、「塾に通わせても家庭教師をつけても一向に成績が上がらない」など、お子さんの勉強に関する悩みは尽きないですよね。
しかし、悩んでいても仕方がありません。今までと同じことをしていては、何も変わらないのです。あなたに必要なことは、今スグ方法を変えることです。私たちと一緒に新しい方法を試してみませんか?
- 成績向上の追求


- 左記のグラフは、ある調査機関が実施したアンケートにおいて、「塾に通って成績が上がった!」と答えた人の割合です。皆さんはこの数字をご覧になり、どのようにお感じになりましたでしょうか。この調査結果によれば、およそ70%のお子さんは成績が上がらないにもかかわらず塾に通っているということになります。私にはこの数字が許せません。
- 成績の振るわないお子さんに共通すること、
それは「正しい学習方法」が身に付いていないということ -
私たちの教室では、「正しい学習方法」を繰り返し伝え、実践してもらい、それを厳しくチェックしています。これが成績を上げる唯一の道なのです。「塾に通っても成績が上がっていない!」という70%のお子さんは、そのほとんどが「正しい学習方法」を身に付けることによって解決できるのです。
成績が振るわないお子さんに必要なのは、一流の講師による「優秀な授業」ではなくて、学んだことを定着させる「正しい学習方法」なのです。私たちは、成績向上にとことんこだわります。「正しい学習方法」を徹底して身に付けてもらいます。
私たちの「本気」をご覧下さい!一緒に、子どもたちの可能性を開花させてみませんか?
| 2009年 3学期期末テスト〜1学期期末テストまでの成績の推移 | |||||||
| 各学校の定期テスト | 3学期 | 1学期 | |||||
| 学校 | 教科 | 期末 | 中間 | 期末 | アップ | ||
| 第一中学校 | 数学 | 70 | → | 68 | → | 96 | +26 |
| 第二中学校 | 数学 | 65 | → | 51 | → | 89 | +24 |
| 第三中学校 | 数学 | 44 | → | 72 | → | 67 | +23 |
| 帝塚山学院泉ヶ丘中学校 | 数学 | 58 | → | 73 | → | 79 | +21 |
| 葛城中学校 | 数学 | 44 | → | 49 | → | 61 | +17 |
| 第二中学校 | 英語 | 76 | → | 86 | → | 92 | +16 |
| 第二中学校 | 国語 | 68 | → | 96 | → | 84 | +16 |
| 明治池中学校 | 英語 | 55 | → | 65 | → | 70 | +15 |
| 藤陽中学校 | 数学 | 71 | → | 85 | → | 83 | +12 |
| 藤陽中学校 | 国語 | 67 | → | 82 | → | 79 | +12 |
| 2009年 五木の模擬テスト会 成績の比較 | |||||
| 五木の模擬テスト会(中学3年生) | 偏差値 | ||||
| 学校 | 教科 | 9月 | 11月 | アップ | |
| 藤陽中学校 | 社会 | 38.3 | → | 53.7 | +15.4 |
| 藤陽中学校 | 社会 | 41.3 | → | 53.2 | +11.9 |
| 藤陽中学校 | 英語 | 42.7 | → | 54.4 | +11.7 |
| 第二中学校 | 数学 | 44.3 | → | 55.4 | +11.1 |
| 第二中学校 | 国語 | 50.2 | → | 59.9 | +9.7 |
| 藤陽中学校 | 社会 | 53.3 | → | 62.6 | +9.3 |
| 藤陽中学校 | 数学 | 34.8 | → | 42.5 | +7.7 |
| 藤陽中学校 | 理科 | 41.0 | → | 48.3 | +7.3 |
| 藤陽中学校 | 数学 | 59.6 | → | 65.0 | +5.4 |
| 藤陽中学校 | 英語 | 59.3 | → | 64.3 | +5.0 |
- 小学生の保護者様
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- わかりやすくて良かったと姉妹共に言っていました。理解できたのがとても嬉しかったようで帰るなりやる気満々で宿題に取り組んでいました。塾に入って良かったと言っておりました。
- 半年前に四谷のテキストをやりかけた時には手も足も出ませんでしたが、今は何とかしがみついていっているように思います。スマートではありませんが、「解けた!」といって消し跡だらけでくしゃくしゃになった紙を見せに来ます。
- 苦手な文章題も少しずつできるようになってきたようです。
- 2年生のとき学級崩壊したので勉強の遅れを心配していましたが、今は家で黙々と宿題をやっています。できるのが楽しいみたいです。
- 学校の先生にも褒められたみたいで、喜んで帰ってきました。最近、自分から進んですることが多くなってきました。
- 先週は本人もとても充実した時間を過ごしたようで、すごく落ち着いて帰ってきました。集中力のムラはこれからもあるかと思いますが、たくさん励ましながら私もやっていこうと思います。
- 宿題、すぐにやってしまいました。塾からの帰りは楽しそうに話してくれます。この調子でがんばれそうだと本人は言っています。
- 家でも国語辞典で調べていました。宿題も自分でやるようになり、少し頼もしくなりました。
- 帰宅後も自分から宿題をやり、後日の塾を楽しみにしている様子です。
- 中学生の保護者様
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- 今まではわからなかったらスーっとそのまま流していたのに、今は「わからない」とか、「間違えた!」言うことに対してすごく悔しがるようになったんですよ!今までこんなこと無かったんで、驚いています。
- 小さな成長でも先生がほめてくれるので、やる気が出てきたようです。
- 月曜の夕方は早くから出かける用意をしています。ITTOに行くのを楽しみにしていることがよくわかります。
- 小学校の時は全く勉強していなかったのに、今は言われる前に机に向かっています。「学習の習慣」っていうんでしょうか?それが身についてきたように思います。
- 最近、どうしても行きたい高校ができたみたいで、自分から「塾行くから送って!」って言うようになったんです!1年間通わせていただいて、こんなことは今まで無かったのでとても嬉しいです。
- テスト勉強が主体的に取り組めており、成長を感じました。
- 卒業生の声
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- 勉強が嫌いだったけど、ITTOに来て勉強がちょっとだけ好きになりました。
- 受験勉強でツライ日々がとてもいややったけど、ITTOに通ってからは優しい先生方に出会ってがんばれた。
- 「親や友人、人との関係を大切にしなさい」という先生の言葉が、高校に入ってとても役に立ちました。
- 下野先生は、土日も呼び出してくれて厳しかったけど、すっごく頑張れた。よく怒られたけど、今となっては「先生でよかった」ってめっちゃ思います!
- 僕の担当じゃないのに、田中先生は数学の補習をしてくれた!
- 授業が終わって疲れているのにもかかわらず、遅くまで残って英語を教えてくれたのが忘れられない!
- 入試の1週間前、頭がおかしくなって、勉強しても頭に入らない状態になってしまったけど、先生が話を聴いてくれて気持ちが楽になった。
- 計算問題が出来なかった僕を、見事2ヵ月あまりで入試過去問で60点以上取れるまでに成長させてくれた。
- 私でも生野入れた。諦めなくて本当によかった!ありがとう。
- 先生も生徒もいい人ばかりで、授業もわかりやすいし分からないところも授業が無い日でも快く教えてくれた!


















