苦手な教科の勉強のやり方。（さかのぼり学習の例）
例えば、連立方程式（中学２年生の内容）がテスト範囲だとします。
中学１年生の頃から数学が苦手になったからといって、「中１の内容を全て終えた後でなければ中２の内容を勉強しない」というのは非効率。遠回りしすぎです。
これでは、やってもやっても成績が上がらず、やる気を無くしてしまいます。
私たちの塾では、とにかく次のテストで結果を出すことを考えます。
連立方程式ができるようになるために必要なのは、
「正負の数」、「文字と式」、「方程式」（中１の内容）、「式の計算」（中２の内容）だけです。
だから、これらの単元のどこでつまずいたのかを確認し、そこから勉強を始めます。
中１では、他にも「比例と反比例」、「平面図形」、「空間図形」、「資料の分析と活用」などの単元がありますが、そこは後回しで大丈夫。
このように、最短ルートで勉強して、いち早く成績を上げることで、やる気を引き出し、自信を付けてもらいます。
成績が上がれば、勉強が楽しくなります。
分からなかったり、成績が上がらないと、楽しいはずがありませんよね。
分かる楽しさ、できる喜びを、お子さんに知ってもらいたい。
そんな想いで、私たちは富田林市で個別指導塾をやっています。
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